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在桂花飘香的季节,赴一场经典之约 |2020光剑新生讲故事大赛
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25 September 2020

9月24日,2020级新生们终于迎来了期待已久的讲故事大赛。中午时分,图文楼前人头攒动,穿着各异的演员们以及志愿者和观众鱼贯涌入礼堂,垂下的白幕已然投上“2020新生英语故事大赛”的字样。陆续就坐的同学们激动无比,评委老师们也早早在第一排就坐,饶有兴致地等待着同学们精彩的演出。



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随着灯光暗下来,两位主持人款款走上了台。


今年的故事大赛由G2-4班的鲍厚霖和PRE-6班的宋雨凡主持。两位风度翩翩,将一场场精彩的舞台剧引了出来。话不多说,让我们通过一组组图片,来了解一下现场的精彩吧!


Pre-1《The Little Sea Maid》
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AS-2《Tom Thumb》
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G1-1《Last Lesson》
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G1-2《The Cop And The Anthem》
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G2-3《The Million Pound Banknote》
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AS-11《The Six Swans》
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Pre-2《The Adventure Of Blue Carbuncle》
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Pre-4《The Pendulum》
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Pre-5《The Dancing Princess》
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Pre-3《The Witch's Loaves》
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Pre-6《While The Auto Waits》
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G1-3《The Water Of Life》

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G2-4《Rumplestilskin》

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颁奖时刻!
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两个多小时的时间过得飞快,每个班特色各异,各有各的精彩。随着G2-4的谢幕,大家迎来了激动人心的颁奖环节!在颁发一等奖时,雷博卖了很久的关子,在全场同学的期待中,报出了获得大奖的班级:Pre………6!


让我们一起来看看有哪些班级获得殊荣吧!


一等奖

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(Pre6)


二等奖

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(AS11、G1-1)


三等奖

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(G1-3、G2-4、G2-3)


最佳讲故事人

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( G2-4 寿宴彤)


最佳表演奖

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(Pre-6)


最佳服装奖

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(AS-11)


最佳技术效果奖

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(G1-3)




赛后采访

同学篇

赛后,我们特别采访了获奖班级的storyteller,请TA们来分享幕后的点点滴滴。让我们一起来听听他们的感受吧!

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Pre-6 金亦舒

我以前经常做一些主持、演讲之类的,不过这次当story teller,确实会比以前当主持或者演讲紧张很多……毕竟怕因为我自己的问题干扰全员的发挥。这次其实我有点发挥不太好,但是还好我们的演员都是人才,能圆场,以至于也没有非常的尴尬。


说起来我们其实没什么排练,真真正正地确定男女主是在别的班基本都已经成型的时候,而且是我们偶然的一个小脑洞,本来只是想要“整活”,但没想到有那么好的效果。


我们的磨合与其说是在排练当中产生,倒不如说是平时在相处的时候积攒的默契,还有演员们的自我发挥能力和灵感碰撞。


对于背稿子这件事,我觉得还是挺难的。倒不是说有多长或者难背,只是需要集中非常强的注意力才能支撑我把它背下来。我在最后一次彩排的时候还是临时开始背稿子的,这个我自己也有问题,前面没背稿子,以至于匆匆忙忙,是在正式比赛前一个晚上背到凌晨才勉强背下来的。等到真正表演的时候,一上台,眼睛被聚光灯罩住之后大脑就开始停止工作,啥也记不起来,只能凭借肌肉记忆去输出。可能前半段多多少少背的熟一点,后面就……讲真挺拉胯的。不过后来我下台之后我们director跟我说其实没有很尴尬,当时就觉得蛮惊讶的,后来想了一下大概是中间有一些词我临时修改了一下,尽量减少对整体表演的影响。


另外,还要很感谢我们的mentor,James学长。虽然我们排练的次数真的不多,但是他总是能在一些我们很困惑的时候给我们一些建设性意见。

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AS11 韩笑

storytelling终于落下帷幕,这是我进入光华剑桥以来以storyteller的身份第一次参与和投入进去的活动。在比赛中每个班级都拿出了自己最饱满的热情,激情投入到活动中。在准备演出的前一个月,我们经历了许多困难,包括剧情,演员,道具以及排练时间不充足等等等等。除此之外,因为我们是2年制的班,大家学业上的压力也很大很大,还有社团活动,准备考试等等......但就是在这样的情况下,我们所有的演员同学都挤压有限的时间,争分夺秒地排练。很感谢我们的mentor,Chalie学长,为我们付出了许多的他自己的课余时间,帮助我们排练剧本。其实要感谢的人有很多很多,没有这些人的付出,就没有我们成功的演出。台上谢幕的那一刻,是涌上心头的开心,为我们几个星期以来的努力画上了圆满的句号。


相信在未来的某天,再次读到这篇童话故事时,能够在无数的记忆碎片中精准定位到我们穿着戏服谢幕的那一刹那。


“我们的故事并不算美丽,却如此难以忘记。”

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G1-1 林彦宁

在这次storytellingcompetition中我们G1-1班取得了二等奖的优异成绩。赛后班级开庆祝大会,导演,副导演与主演都说我立了大功。我想,虽然我在台上并未像他们说的“人生的高光时刻”,但是,我也为此“乘风破浪”。


在征稿的时候,因为班级只有我一个人将自己的故事改编发给班主任Sabrina——用她的话来说,是“主动请缨”,便“瞎猫碰见死老鼠”般的成为了storyteller——也就是thebeststorywriter。其实,一开始我觉得自己不够格,只不过是想试试,seizemy opportunity,没准还能被选上。没想到我还真选上了。一个人惟有抓住自己的机会,并勇敢地迈出第一步,才能取得属于他/她自己的成功。


然而,一段时间之后,我才发现,storyteller不止像我之前所想的那样,背背稿子就好了的。

他/她是舞台的半壁江山,要表达出故事的深厚情感——尤其是像《最后一课》这样虽然情节简单却蕴含着浓浓的爱国热情的故事。因为此事我被班主任与导演批评了好几次。我便感到压力山大,也真正感受到“理想很美满,生活很苦感”的无奈,也曾经几次想放弃。但我最终还是行动了下去:每天一有空就读稿子,背稿子,并试着揣摩每句话在文中的意义;还禁止自己喝最爱的蜂蜜柚子茶与“元气森林”,怕早上起不来练习。在导演组与英语老师的指导下,也在我的行动下,我成了贡献这金灿灿的奖状的一份力量——虽然还算不上“半壁江山“。所以,在经历了这次讲故事大赛后,我发现:唯有行动,而不是放弃与无奈,才能缓解压力。


还有一点:之所以我在舞台上经历了从未经历过的“高光时刻“,是因为有了音乐的配合。音乐,就像氧气,被我吸入后将我的稿子与对《最后一课》的理解”氧化“,并释放出”能量”。而音乐是怎么与我的storytelling配合的呢?是同学之间的合作。我们的演出不是靠谁一枝独秀就能赢,而是靠着storyteller,演员,导演,音乐,戏服,PPT……等一系列的的配合与协调。除了此次比赛,这个社会的各个方面,都离不开cooperation。就如哈佛大学所说“‘孤胆英雄’的时代已不再”。

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G1-3 Elsa Smith

可能是因为我的口语比较好吧,以前经常当主持,narrator什么的,所以最后担任了我们班的storyteller。当storyteller其实挺好玩的,也算是个"难忘的经历"吧。虽然说我本来想到要在那么多人面前讲故事还是蛮紧张的,但是后来排练多了也就不怎么紧张了。


背稿子的话真的不难,我本来就是short-term记忆力比较好,记东西记的挺快的,而且稿子还是我自己写的。其实我是表演前一天别的班级在彩排的时候背的!不过排练都读了那么多遍了,也差不多都记住了。


我们班的演员都是自己报名的,所以说排练期间也没什么矛盾,大部分同学都是很积极的在排练。虽然说刚开始排练会有各种问题,比如blocking不好,或者在台上站的位置不对,动作、表情不够多不够大,每个人都在好好的在配合一次又一次的排练,最终也解决了问题。说实话我刚开始没想到我们能得奖!不过最后在大家都努力下还是得了best costumes和third prize,整个班级都很开心。

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G2-3 张萌轩

其实一开始剧本不是我写的,但是后来被委以改剧本的重任,也就有了改了23稿的成品。在改稿的过程中,我借鉴了很多原版电影和英文诗歌,这些作品在细节上的处理着实让我惊叹。每改一次我都能感受到自己写作能力的提升。印象最深的应该是9.12晚上和mentor一起改了3h+的稿一直改到凌晨。


我的背稿速度确实挺快,第一次rehearsal的时候就能脱稿。但这也导致我控制不好语速,每次一下台就能看到导演冷着脸说你又快了。后来我请mentor读了一遍并录成音频,天天一回宿舍就带上耳机听,单是第一段就边听边模仿了47遍。


最后,真的很荣幸能代表G2-3讲述the million pound banknote这个故事,每一次排练都是这个九月十分美好的回忆。

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G2-4班 寿宴彤

我是第一次担任storyteller这样的角色,感觉很有挑战,也很有意思。经过这一次尝试,我对于在参加舞台剧方面更有自信啦。


对于背稿子这件事,我个人觉得其实也不是很难。因为在一次次的排练和彩排时,如果你每次都投入感情声临其境地读,再长的稿子也会在不知不觉中被搞定。


其实一开始我并不是storyteller,我演Rumpelstilskin,但是后来换成了storyteller。现在感觉,换角色这个决定还是很明智哒!现在的演员们很适合角色,都把饰演对象扮演地惟妙惟肖。除了storyteller,我还担任导演,要和每个部门都要商量好。彩排的时候,提前和演员沟通好,在读到某一个关键词的时候谁上场,谁退场。道具组和音乐组一样,什么时候搬道具撤道具,什么时候切PPT和音乐……这个沟通的过程也是团队一起磨合,一起进步的过程。



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在这次故事大赛中,几乎每个班都用尽全力的在表演,虽然有些班级最终落选,但她们也有自己别样的体会:

Pre-5 王隽宜
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这段时间很辛苦,所以在发现没有得奖后很是失落。筹备的时间里我们总是在思考怎么在保证剧情的情况下缩短讲述时间,增加戏剧效果。在演出前三天,我把主角的对话改成了歌词,还加入了一段现场伴奏。赛后,我甚至会思考,如果不去做这些改动会不会轻松很多。事实却是,不去做这些,会轻松许多。但在未来还是会因为没有尽力而遗憾。在奔跑的路上,即使眼含泪水,眼里的星光依然璀璨。

Pre-1 周怡辰
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我觉得作为一个storyteller,这次的比赛挑战了我自己。不光是在于背长串的台词,还有的就是和同学们一起合作完成这样一个故事的默契考验。

G1-2 王艺潼
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第一次当storyteller,对于我来说,这次登台一个很宝贵的经历,如果有下次,我肯定是要在更积极一点的,有些同学可能是因为太忙就没有那么热情,所以我觉得下次的话应该把积极度提上去。

Pre-4
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虽然我们班最后没有取得名次,但是这一次活动还是很美好的。它让我们所有人熟悉了彼此。原本没有讲过一句话的同学现在都可以非常愉快不尴尬地聊天了。


这一次活动,无论是teller、导演还是主演,真的都非常辛苦。尽管我们每天都有考试,但是下完晚自习所有剧组成员都会一起准时排练。印象很深刻的一次是,我们班的导演早晨七点起来给演员排练,连早饭都没吃。还有,teller也是需要花好多时间要背好几千字的文章,练习不同的声线和感情。


这一次活动我认为输赢已经不重要了,重要的是pre4在一起,一起努力,一起奋斗,我们团结一心。虽然这次我们有很多值得改善的地方。但是,我们无悔。


人之所以能,是相信能。愿pre-4班的我们,越战越勇!永不言败!


赛后采访

老师篇


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一场好戏的背后除了同学们的努力,也离不开老师的指导和付出。赛后,我们采访了两位负责storytelling活动的老师,让我们看看他们怎么来评价今年的讲故事大赛吧!

陈广适

流水的故事铁打的树,在今年的新生讲故事大赛中,“树”们的表现延续了以往的精彩。事实上,新生讲故事大赛对于每一个新生班来说,都是一次很好的团建活动,无论是否获奖,同学们在活动中的体验到的酸甜苦辣就足够值得。特别感谢此次活动的志愿者同学们,无论是戏剧社的同学们在彩排时到场指导,随时跟进,耐心答疑;还是其他志愿者在演出当天协调出场、催场,负责灯光音效PPT,他们都非常认真、负责,可以说,这台大戏,是他们和新生们一起完成的。还有一群可爱的人也必须要提,那就是班主任们,她们如老母亲般的关心和鼓励十分令人感动:台前幕后给大家拍照的是她们,拿奖和同学们一同欢呼的是她们,没有拿到名次,想尽办法安慰同学们的还是她们。总的来说,这次讲故事大赛大家的表现都很棒,最后再提醒一下:做好的道具不要扔啊,戏剧教室将会是它们可爱的新家!

Colin McDonald

Overall, both Sophie and I were very impressed with all of the performances in the Storytelling Competition. There was a massive amount of improvement from one week to the next, and the final production was almost unrecognizable to the first rehearsal. Each group gave high effort throughout, and obviously had a lot of fun showing their stories. I was also impressed by the amount of tech and general creativity in some of the groups; these elements were certainly not easy to implement, but made the stories significantly more interesting and fun to watch. Each group that was involved should feel proud of what they did, and I want to extend my congratulations to them. Great job everyone!


尾记

Storytelling已经圆满结束了,聚光灯下演绎的故事已经成为了一段美好的回忆,留在了每一位同学的心中。但初秋的活动并未停止,就在下周,聚光灯将再次亮起,“狮子音乐节”即将火热来袭!让我们共同期待光剑学子展示出的新精彩!

九月


作者:陈彦冰


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